【摘 要】
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文言文是小学语文教学中的重要教学内容,由于小学生所学的语言类型为当下的普通化,对文言文语言类型具有学习兴趣低下、学习困难的现象,需要教师站在学生的角度思考学习兴趣
【机 构】
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云南大学附属中学,云南昆明650001
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文言文是小学语文教学中的重要教学内容,由于小学生所学的语言类型为当下的普通化,对文言文语言类型具有学习兴趣低下、学习困难的现象,需要教师站在学生的角度思考学习兴趣低下、学习困难的因素,并以新课程理念的教学要求为核心,创建出适合小学生文言文知识学习的教学方式,从而帮助学生化解学习难度,促进学生知识掌握能力不断提升,实现语言能力有效提高。本文围绕小学语文文言文生活化教学方法进行了深入性的研究,旨在为语文教师提供有效的建议,促进语文教育更好的发展。
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