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案例是数学学科知识要点、重点难点展示和呈现的重要“承载体”,同时也是教学工作者实施有效教学手段的重要“抓手”.基于案例这一“平台”,学生能够实现对新知识内容要义的深刻掌握、对新问题解答策略方法的有效掌握、对学习实践活动的充分认识等.案例已成为教师实施有效教学活动,促进学生学习能力水平有效提升的重要“阶梯”.