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妇产科学是医学院校课程系列中一门重要的公共课。借助现代教育技术，在网络教学支撑环境下，建立形象、直观的妇产科学网络课程将有助于医学生临床思维能力的培养。本研究根据妇产科学的特点和教学现状，进行妇产科学网络（精品）课程创建与管理的探索。结果证实，该网络课程的建立，有利于提高教师的教学质量和学生的学习效果。