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本项研究从多模态视角关注外语学习者的非言语交际能力,注重外语学习者在实际外语输出过程中的目光、表情、语音语调、手势等非言语交际特征,以期拓展对口语交际能力的建构以及优化大学英语口语教学。
多模态视角的大学生英语口语非言语交际能力研究
【摘 要】
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本项研究从多模态视角关注外语学习者的非言语交际能力,注重外语学习者在实际外语输出过程中的目光、表情、语音语调、手势等非言语交际特征,以期拓展对口语交际能力的建构以
【机 构】
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江苏科技大学外国语学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年14期
【基金项目】
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2015年度江苏省外国语言学会外语教学创新研究一般资助项目“多模态视角的大学生英语口语非言语交际能力研究”;2016年江苏科技大学高等教育科学研究“新时期我校外语学科的三大平台建设”(编号:GJKTY201631);2016年江苏科技大学教育教学改革研究课题“多模态话语分析框架下大学外语教学模式研究”;2017年度江苏省政府留学资助项目(编号:JS-2017-262);2018年度江苏省教育科
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