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文章结合教学实践,探讨小班额背景下应用鼓励法转化学困生的具体措施:鼓励——让学困生"想"学,鼓励——让学困生"会"学,鼓励——使学困生"乐"学,鼓励——让学困生持之以恒地学。
小班额背景下应用鼓励法转化学困生探究
【摘 要】
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文章结合教学实践,探讨小班额背景下应用鼓励法转化学困生的具体措施:鼓励——让学困生"想"学,鼓励——让学困生"会"学,鼓励——使学困生"乐"学,鼓励——让学困生持之以恒地
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县哈溪镇茶岗小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年32期
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