【摘 要】
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目的探讨综合干预训练在儿童孤独症治疗中的疗效,为孤独症儿童的康复提供临床依据。方法对50例孤独症儿童采用综合训练,训练前及训练后分别采用第三版《自闭症儿童心理教育评
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目的探讨综合干预训练在儿童孤独症治疗中的疗效,为孤独症儿童的康复提供临床依据。方法对50例孤独症儿童采用综合训练,训练前及训练后分别采用第三版《自闭症儿童心理教育评核表》(PEP-3)评估治疗效果,根据评估结果分析各领域的发展年龄。结果与训练前相比,训练3个月和6个月后,孤独症儿童在自闭症儿童心理评核表内的认知、语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、模仿、个人自理7个领域的发展年龄均有提高,治疗6个月后各领域发展年龄明显高于治疗3个月后的发展年龄,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合干预训练对孤独症儿童的治疗有效,治疗时间越长效果越好。
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