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乐曲分级与综合音乐素质教育大量优秀的管乐音乐文献推动了学校器乐音乐教育,但由于作品规模不同,难度不同,风格不同,对优秀管乐音乐文献进行程度分级,并建立以分级乐曲为指导的综合性课程体系提到日程上,为此许多专家又做了大量的研究工作.
管乐教学的课程体系
【摘 要】
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乐曲分级与综合音乐素质教育大量优秀的管乐音乐文献推动了学校器乐音乐教育,但由于作品规模不同,难度不同,风格不同,对优秀管乐音乐文献进行程度分级,并建立以分级乐曲为指
【机 构】
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清华大学艺术教育中心
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2005年9期
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