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将口述历史引入文学研究,可以成为一种具有独特创意的文学史教学方法。与传统的文学史教学相比,口述史实践教学更具有操作性、互动性、创造性。文学口述史实践教学主要包括三个阶段:选题与立项、寻访与访谈、整理与发表。
文学口述史实践教学初探
【摘 要】
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将口述历史引入文学研究,可以成为一种具有独特创意的文学史教学方法。与传统的文学史教学相比,口述史实践教学更具有操作性、互动性、创造性。文学口述史实践教学主要包括三
【机 构】
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三峡大学文学与传媒学院
【出 处】
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三峡大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2012年S2期
【基金项目】
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三峡大学2012年度教育科学研究项目“中国古代文学教学改革与实践”(编号1254)
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