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旅游管理专业的实践性强的特征决定了“工学交替”是人才培养过程中的重要环节，其教学过程质量由于受到多种因素的制约，影响专业的发展和人才培养。采用网络化教学手段，整合应用多方资源，进一步完善教学过程组织和管理机构，从而实现对教学过程质量全方位的控制。
浅析旅游管理专业“工学交替”教学过程质量的控制
【摘 要】
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旅游管理专业的实践性强的特征决定了“工学交替”是人才培养过程中的重要环节，其教学过程质量由于受到多种因素的制约，影响专业的发展和人才培养。采用网络化教学手段，整合应用
【机 构】
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南通纺织职业技术学院商学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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