论文部分内容阅读
'以人为本'的组织管理理论成为新世纪积极倡导的管理理念,学校教育行政管理同样需要遵循'以人为本'的指导原则和行动指南,使整个学校教育管理系统的结构更趋合理,达到良性运转.探索'以人为本'的学校教育行政的有效管理,提高学校管理效益和效率,对实现教育大发展具有重大意义.
'以人为本'的学校教育行政管理探索
【摘 要】
：
'以人为本'的组织管理理论成为新世纪积极倡导的管理理念,学校教育行政管理同样需要遵循'以人为本'的指导原则和行动指南,使整个学校教育管理系统的结构更趋
【机 构】
：
重庆邮电学院
【出 处】
：
西华师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
2006年4期
【基金项目】
：
重庆邮电学院教改课题研究项目'新形势下大学生创新素质培养研究'.
其他文献
摘要 豆荚野螟对寄主不同器官具有产卵选择行为，已有的产卵选择性研究尚未明确豆荚野螟对寄主花、蕾以及其他器官的产卵选择性差异。本研究调查了盛花初期和盛花期豇豆花、蕾、茎尖、叶片和豆荚上豆荚野螟的卵粒分布情况，在此基础上设计室内豆荚野螟对盛花期豇豆器官的产卵选择性试验。结果表明，有54.1%的卵粒分布在盛花期的豇豆蕾上，并且蕾上的平均卵量显著高于花、茎尖、豆荚和叶片上的卵量。本研究结果证实了豆荚野螟
王澍(1668-1743)是清代有名的篆书家及金石学家,其理论著述颇丰,于书家评述、碑帖考辨及技法研究多有贡献.王澍在其书论中的书体论里强调"瘦劲"、"自然",堪称杜甫"书贵瘦硬方
教师专业成长的关键是提高教师的专业素质，教师从准熟向成熟的过渡，便是教师专业化的过程，而“草根化”教研是促进教师专业化成长的必由之路。近年来我校开展了一系列“草根化”微型教研，有效地加速了教师的专业化成长。 辨清“隔离带”。梳理“教材体系” 高速公路上的“隔离带”便于车辆认清行驶方向，减少行驶干扰。它如同我们的课程标准，是我们课堂教学的准绳。每一个阶段对于同一个内容需要掌握的要求是不同的。而教
判断话语或言语的"真"与"假"有两条标准:一是依据客观事实;二是说写者意欲表达的信息.以此为主要依据,可以看出英语语法中的主谓一致、否定和时态所展示的不一致.主谓的不一
利用扫描电镜对山核桃透翅蛾幼虫头部感器的形态和分布进行了观察。结果表明：山核桃透翅蛾幼虫的头为下口式,头部有触角、单眼、上唇、下唇、上颚、下颚、吐丝器等。触角上有3
随着语文课程改革的不断深入，阅读教学也在悄然转变：从目标的确定到内容的选择，从问题的提出到教法策略的运用……简约而有效的阅读教学，成为教师理想的教学追求。那么，如何才能实现在简约中抵达高效这一理想境界呢？ 一、抓住关键，精简教学目标 课时目标是一堂课的中心和灵魂，是教学活动的出发点和归宿，它决定着教学效果的高低优劣。在语文教学中，每个学段、每堂课的目标均有侧重点。就一堂课而言，如果教学目标面面
大革命失败后,为了探索新的革命道路,朱德在南昌起义失败后的革命实践中,创造性地把党的工作重心由敌人统治力量强大的城市转移到敌人统治力量薄弱的农村,开始了从城市到农村
21世纪,高校管理在理念和原则上进入了一个综合的时代,即科学与人文的结合与统一.管理理念的本质要求更加符合经济和社会发展的规律,新的理念必将引领高校更多地在参与经济与
今天的课堂，那种“一支粉笔一张嘴”的满堂灌已不多见，教师们都开始注重开发资源，注意利用各种手段，使课堂教学呈现出形式多样、生动活泼、丰富多彩的景象。然而这在一派繁荣景象的背后，也出现种种变异：一些教师过份注重形式，将形式创新当作追赶时尚的“时髦秀”；有的貌似变革，实则以课件替代讲解，以“满堂问”代替“满堂灌”，让教学穿新鞋走老路；有的课堂“讨论”“探究”“合作”时时变换，却看不到必要与实效，纯粹是
<正> i—t曲线是在一个汞滴上瞬时电流值随时间变化的曲线。i—t曲线的dlni/dlnt(β)值是极谱机理最为肯定的判据,然而要准确、迅速地测定β有不少困难;为了消除贫乏效应的影