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数学思维性强,学生感到枯燥,难学.教学中,教师要巧妙引入课堂,创设情境,营造民主氛围,挖掘教材中、生活中趣味元素,让学生亲历知识的形成过程,感受数学的奇妙和精彩,让课堂气氛活泼起来,学生思维活跃起来,数学课堂也就活起来了.
乐在其中
【摘 要】
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数学思维性强,学生感到枯燥,难学.教学中,教师要巧妙引入课堂,创设情境,营造民主氛围,挖掘教材中、生活中趣味元素,让学生亲历知识的形成过程,感受数学的奇妙和精彩,让课堂气
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区实验中学 江苏宿迁223851
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年27期
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