论文部分内容阅读
本文调查了远程学习者的英语学习现状、英语学习动机及策略。调查发现他们的学习目的明确,以"工具型"为主。在英语学习过程中,他们最大的英语学习困难是词汇和语法;元认知策略使用较多,但具体的语言学习策略使用较少;远程学习者对自己的学习缺乏监控。因此,本文提出充分利用网络资源,加强面授课教学,培养远程学习者良好的英语学习策略。