【摘 要】
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从语用角度对大学英语四级听力理解题进行分类,提出大学英语四级听力理解题难度等级划分的理论框架并探讨从语用角度进行大学英语四级听力教学的理论框架。
From the pragma
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从语用角度对大学英语四级听力理解题进行分类,提出大学英语四级听力理解题难度等级划分的理论框架并探讨从语用角度进行大学英语四级听力教学的理论框架。
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