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在班级管理方面,每个班主任都有自己的独特之处,有人“严”字当头,有人“爱”在心中,有人恪守“不打不成器”,而有的人软硬兼施,方法用尽,但不管何种方法,只要运用操作得当,回收必然丰厚.相信在校的每一个班级都有自己的一套评价学生的方式.每个班级的班主任也在教育教学中不断探寻着、更新着、改变着.我的做法是:让“班级自主积分卡”成为班级管理的好帮手.经过一段时间的运作,班级自主积分卡得到了班级学生的欢迎,得到了家长的认可和支持,每个学生都可以得到及时的反馈和评价.具体分为三个阶段、三种方式.