论文部分内容阅读
《高中体育课程标准(2017版)》中强调学生体育学科核心素养的培养,而课堂教学是学科核心素养培养的重要途径。依据体育课程标准,反思高中体育篮球模块教学,存在以下问题:目标设置忽视健康行为;教学内容忽视技战术组合及比赛规则;教学方法上忽略学生的主体性;课程评价内容忽略健康行为和体育品德。贯彻体育课程标准精神,提出以下改革方略:目标设置上体现课程标准运动能力、健康行为和体育品德;内容选择上重视结构化知识技能;教学方法选择上尊重学生主体性;课程评价内容从单一走向综合。为一线高中体育教师在篮球模块教学中更好地贯彻