【摘 要】
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“互联网+”时代,信息技术作为一种基于网络的新型教学方式,拥有可视化、碎片化等互联网的时代特征,短小、精悍更是练习课课堂架构不可或缺的内容。信息技术的教学方式包括思维导图和电子白板等方式,思维导图对微课内容进行理性地总结和归纳,能简单高效地攻克教学难点。交互式电子白板下的课堂,形式灵活多样,有效激发学生学习兴趣,促其思考,并形成对所学内容的迁移和应用能力。
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“互联网+”时代,信息技术作为一种基于网络的新型教学方式,拥有可视化、碎片化等互联网的时代特征,短小、精悍更是练习课课堂架构不可或缺的内容。信息技术的教学方式包括思维导图和电子白板等方式,思维导图对微课内容进行理性地总结和归纳,能简单高效地攻克教学难点。交互式电子白板下的课堂,形式灵活多样,有效激发学生学习兴趣,促其思考,并形成对所学内容的迁移和应用能力。
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