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在基础教育课程改革的大背景下,传统的教育模式已不再适应时代的要求,对人的品格、思维、文化知识和意识等的全面教育模式成了大势所趋。针对经济文化发展滞后的民族山区初中英语教育在新课程改革中发现的一些问题进行分析,由此提出了解决的政策建议和教学策略。
新课程下的民族山区初中英语教育——以荔波县为例
【摘 要】
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在基础教育课程改革的大背景下,传统的教育模式已不再适应时代的要求,对人的品格、思维、文化知识和意识等的全面教育模式成了大势所趋。针对经济文化发展滞后的民族山区初中
【机 构】
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贵州省荔波县第二中学
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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