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本文从场馆中影响儿童学习因素的研究、以儿童为目标群体的展览或展品设计研究、以儿童为核心的互动研究以及场馆身负社会教育功能与其他机构合作特殊项目这四个方面,对国外博物馆儿童教育相关研究进行论述总结,并基于这几个方面对比国内外博物馆儿童教育研究,得到对我国未来博物馆儿童教育研究与实践的启示.
国内外博物馆儿童教育的研究现状对比及其启示
【摘 要】
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本文从场馆中影响儿童学习因素的研究、以儿童为目标群体的展览或展品设计研究、以儿童为核心的互动研究以及场馆身负社会教育功能与其他机构合作特殊项目这四个方面,对国外
【机 构】
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上海科技馆科学传播与发展研究中心,上海,200127
【出 处】
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科普研究
【发表日期】
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2019年3期
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