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长期以来,我国的价值观教育并没有一个清晰的概念界定,而是与道德教育互相混合和重叠,价值观教育方法也很少有研究者专门涉及。而西方的价值观教育已有很悠久的发展历史,也已积累下许多行之有效的方法,对我国的价值观教育及价值观教育方法的发展有重要的启示意义。
西方学校价值观教育方法的发展及其启示
【摘 要】
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长期以来,我国的价值观教育并没有一个清晰的概念界定,而是与道德教育互相混合和重叠,价值观教育方法也很少有研究者专门涉及。而西方的价值观教育已有很悠久的发展历史,也已
【机 构】
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天津师范大学心理与行为研究中心; 北京师范大学心理系 天津300073; 北京; 100875;
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地基金资助。
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