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用“双主六步”教学模式打造理想课堂。在《农村小学数学理想课堂策略研究》之中体会到:“双主六步”教学模式具有主体性、民主性、动态性、创造性和合作性。其实施策略是创设合理情境，让学生乐于学习，建立学习方法指导，让学生学会学习，培养学习习惯，让学生善于学习。
“双主六步”教学模式打造理想课堂——农村小学数学理想课堂策略课题研究之体会
【摘 要】
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用“双主六步”教学模式打造理想课堂。在《农村小学数学理想课堂策略研究》之中体会到:“双主六步”教学模式具有主体性、民主性、动态性、创造性和合作性。其实施策略是创
【机 构】
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重庆市长寿区云台镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年12期
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