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作为一名体育教师,在教学活动中,也要理解"教"与"学"的相互关系,通过自身的学习的"输入",向学生课堂"输出",使学生体验到运动练习的兴趣,使体育课堂丰富多彩,在小学生的心里埋下追求体验学习过程兴趣的种子。
学习,注重过程的生长——小议生本课堂的“输入”与“输出”
【摘 要】
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作为一名体育教师,在教学活动中,也要理解"教"与"学"的相互关系,通过自身的学习的"输入",向学生课堂"输出",使学生体验到运动练习的兴趣,使体育课堂丰富多彩,在小学生的心里
【机 构】
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江苏省太仓市沙溪镇归庄小学
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2016年4期
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