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把“中国梦”教育融入“基础”课专题式教学，具有特殊的意义。“中国梦”教育在融入“基础”课专题式教学的过程中要“三进”。即进教材，把“中国梦”的相关内容编入“基础”课教材中；进课堂，在课堂中组织学生对“中国梦”的相关内容进行讨论；进头脑，老师和学生都要把“中国梦”思想融入头脑中。
把“中国梦”教育融入“基础”课专题式教学的思考
【摘 要】
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把“中国梦”教育融入“基础”课专题式教学，具有特殊的意义。“中国梦”教育在融入“基础”课专题式教学的过程中要“三进”。即进教材，把“中国梦”的相关内容编入“基础”课
【机 构】
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广西大学政治学院 广西南宁 530004
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2013年6期
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