【摘 要】
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自我和谐是大学生心理健康的重要标志,大学生自我和谐的构建对构建和谐校园、和谐社会具有重要意义。本研究采用团体辅导的形式,运用自我和谐量表进行前后测的教育实验设计。
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社科项目（13q125）
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自我和谐是大学生心理健康的重要标志,大学生自我和谐的构建对构建和谐校园、和谐社会具有重要意义。本研究采用团体辅导的形式,运用自我和谐量表进行前后测的教育实验设计。研究结果显示：团体辅导后,实验组自我和谐水平得到显著提升,而对照组没有显著差异;团体辅导后,实验组成员从认识自我、悦纳自我、发展自我和团体和谐4个方面对团体辅导效果作出了较为积极的评价。该实验表明团体辅导是大学生自我和谐构建的有效途径。在此基础上,提出了高校开展心理健康教育的若干建议。
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