【摘 要】
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随着义务教育的开展，多数小学教师存在着上课缺乏规划性、上课效率低下的状况。学生课上积极性不高，教师教学水平不能尽情发挥等都直接影响了课堂有效性的展开。那么，作为小学教
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随着义务教育的开展，多数小学教师存在着上课缺乏规划性、上课效率低下的状况。学生课上积极性不高，教师教学水平不能尽情发挥等都直接影响了课堂有效性的展开。那么，作为小学教师，该如何利用课堂的有限时间提高课堂的效率，进而激发学生的学习兴趣呢？本文我将结合自己的教学实际经验，对提高课堂教学有效性提出一些自己的见解。
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