【摘 要】
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正确运用粮食干燥处理设备的体会纪林生（黑龙江省八五○农场）粮食干燥处理技术已在黑龙江垦区大面积推广应用。为使粮食烘干处理设备在使用中充分发挥作用，必须十分注重设备的合
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正确运用粮食干燥处理设备的体会纪林生（黑龙江省八五○农场）粮食干燥处理技术已在黑龙江垦区大面积推广应用。为使粮食烘干处理设备在使用中充分发挥作用，必须十分注重设备的合理使用、维修与技术改造。八五○农场产地粮食干燥工厂自投入生产运行以来，为农场的农业生...
Correct use of grain drying equipment experience Jilin (Heilongjiang Province, 850 farms) grain drying technology has been widely applied in Heilongjiang reclamation area. In order to make full use of grain drying treatment equipment in use, we must attach great importance to the rational use of equipment, maintenance and technological transformation. 850 farm origin grain drying plant since the operation of the production and operation of the farm for agricultural students ...
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【摘要】传统的数学教学，学习内容远离儿童生活实际，学习方式过重于教师传授给学生数学知识，忽视了学习是学生的一种生命体验过程，学生只是被动盛放知识的容器，毫无情趣可言。这种教学模式严重地挫伤了学生学习数学的积极性，从而使许多学生从小就丧失了对数学的兴趣。 【关键词】数学兴趣 情境引入 质疑 【中图分类号】G421 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-018
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采用伊曲康唑间歇冲击疗法治疗甲真菌病 35例，每月连续服药 1周，每天 400 mg，午饭及晚饭后立即服 200 mg。指甲真菌病患者采用 2周期疗法，服药 1周，休息 3周，第 5周再服药 1周，休息
患者女,3岁6个月,因持续发热8天,加重伴呼吸困难、少尿、全身浮肿2天于1999年6月29日入院。病前有野外草丛接触史。查体:Ｔ391℃,ＨＲ160次/分,Ｒ60次/分,急性重病容,呼吸急促,烦躁呻
劳动关系是社会关系的重要组成部分。和谐社会离不开和谐的劳动关系。什么是和谐劳动关系?这是我们建立和谐劳动关系必须首先明确和把握的问题。只有明确和谐劳动关系的基本
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农村钾肥来源种种除了商品钾肥外，还有许多钾肥肥源。１．作物秸杆。稻草含钾量１～３％，蚕豆秆含钾１．７２％，绿豆、花生秸秆含钾量２．４～２．８％，一亩用的稻草含钾量相当于５─１５公斤的氯化钾。还田和封沤堆肥，都是含钾