论文部分内容阅读
“网络乞丐”郁闷昊的快乐生活
【出 处】
：
北京纪事
【发表日期】
：
2009年9期
其他文献
教学情境是教师根据教学目标和教学内容有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。教学情境可以贯穿于全课,也可以是课的开始、中间或结束。创设教学情境,可以激发学
微信“朋友圈”是现实人际关系在网络上的移植,人们通过在现实生活中的接触或联系成为朋友圈好友.也就是说,微信“朋友圈”在一定程度上是网络中的“熟人社会”.微信“朋友圈
一、引言 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织递交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出，21世纪是强调“把人作为发展的中心”的世纪，教育是人的发展和社会发展的主要途径，教育不仅是发展的手段，而其本身就是社会发展的基本内容和目标，并提出学会认知、学会做事、学会共处及学会发展是21世纪教育的四大支柱。 教育的终极目标是培养人、发展人，在不同的历史阶段，教育目标表现出不同的形式。工业
“财富”在如今这个以经济建设为中心的时代,是一个引人关注的话题,“福布斯财富榜”、“胡润财富榜”每年都引起了大众的广泛关注.为什么会这样呢?改革开放以来,中国的经济
搭建现代信息系统是企业适应信息社会发展的必然.当前的微信研究成果呈指数级增长,为了提高内容的针对性,本次研究侧重于论述微信群功能在组织内传播的应用价值.在工作中,拓