一大早我想起的,是和那个小女孩的聊天。
　　昨天傍晚我在小区里健身的时候,一个小女孩也过来,黝黑黝黑的皮肤,一双有神的大眼睛,很可爱,脚刚踏上去就很大声地说:“没有作业的感觉真爽啊。”
　　我就和她聊起来。小女孩告诉我,每天晚上作业多得要做到11点,有几次做完后那手指都一抽一抽的,失去控制似的。早上6点醒。中午不能休息,顶多到大操场玩一会,有时还要补作业。做不完的话,写说明书,家长签字。
　　我因为要写个班级生活的稿子,特地了解了一下班会的内容。她说班会常常让学生讨论怎么管好自己,比如怎么在老师不在场时不说话。“可是,我们根本憋不住,趁老师不在,都想说点话,可是一旦被老师抓住,罚得可重了,抄两页书,抄四遍。”然后说,班级里有同学渴望中暑,说中暑就可以……中暑就可以……中暑就可以,三个排比句。我没记住内容,其实都是最简单正常的生活状态。
　　杂七杂八地聊了很多,几乎没有一句让我高兴点的情况。最后小女孩特地让我看了看她的手,上面有写作业磨出的茧子。然后大声感叹一句:阿姨,我真盼望生病啊。我真不知和孩子说什么好,只好拍了拍她的肩膀,冲她笑一笑。
　　她才上小学三年级,在大连那个所谓最好的小学就读。可惜,越是名校,对孩子的摧残可能越重。其实都是意料之中,也不是第一次了解到。但听了依然沉重。看著我自己的宝贝,还有5年,他也上小学了,突然间就有些惧怕,仿佛前面有场苦役在等着我。不说别的,单是每晚做作业到11点这点,就让人恐惧。每晚11点睡觉,对我来说,就是非人的生活,超过10点睡第二天我都浑身虚飘飘地难受。
　　?我和先生说,到时我们一定要再买次房子,离学校最近。最大限度地节省时间,保证孩子多睡会。他对我说:而且我们一定不管怎样站在孩子一边,但不是教他和老师的做法对着干,让他试着理解老师。但同时,他遭到批评什么的,我们一定要安慰孩子。
　　是这样的,沉重或者抱怨都没有用。你既不能搞个在家教育,和应试彻底决裂,也不能成为学校的同谋,一起逼孩子。所能做的,就是尽一切的可能,把伤害降低到最小。所做的一切,都是要尽可能地保护孩子,保护一点是一点。
　　此刻耳边传来婉转的鸟鸣,清新的空气荡过来,抬头望向窗外,蓝天高远。一个美好的清晨。心情还是很好,可能也与这阶段睡得好有关系。不管这个社会有多少让人烦忧的事情,你依然会觉出生活美好的一面,她依然值得赞美。
　　我很在意这种状态,也有意识地使自己保持这种内在的敞亮。这样的话,我更有可能将那些沉重和抱怨,转换一种冷静的思索和面对,以及勇气和耐心,韧性地活着。
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