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在现代教育的发展过程中，高等学校在教学、科研、管理等方面存在着各种“失范”现象，这些“失范”现象形成了制约高校发展的“瓶颈”，文章对此进行客观、准确的透视，为“瓶颈”的路径释放提供了根源与奠基。
高校发展的“瓶颈”与释放路径分析
【摘 要】
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在现代教育的发展过程中，高等学校在教学、科研、管理等方面存在着各种“失范”现象，这些“失范”现象形成了制约高校发展的“瓶颈”，文章对此进行客观、准确的透视，为“瓶颈”的
【机 构】
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辽宁工程技术大学,燕山大学
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2006年8期
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