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创新是21世纪突出的根本的特征,也是本世纪对人才素质的核心要求.此外,创新还是人的主体性的突出标志,是人的高层次发展的必然.江泽民总书记也指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.因此,做为教师应该转变教学观念,着实大胆地进行创新尝试,培养学生的创新精神和创新能力.
小学数学创新教学探析
【摘 要】
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创新是21世纪突出的根本的特征,也是本世纪对人才素质的核心要求.此外,创新还是人的主体性的突出标志,是人的高层次发展的必然.江泽民总书记也指出:“创新是一个民族进步的灵
【机 构】
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河北省平泉县南山学校
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年9期
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目的:利用内腔镜监测仪监测宫腔镜电切术中冲洗液吸收量和出血量,为实现精准监测和预防并发症发生提供技术支撑.方法:选择行子宫内膜电切术30例为内膜电切组,行肌瘤电切术30
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摘 要：“教以生为本，学以悟为根。”化学实验探究教学为学生提供发现和解决问题的机会，与之对应的学习是始于问题，归结于问题。学生通过查阅资料，寻求解决问题的途径；设计解决问题的实验方案；通过实验进行观察，最终解决问题。实验探究教学对发展学生多种能力尤其是创新能力具有重要意义。本文从探究式实验教学的优点、探究式实验教学的策略、探究式实验教学的效果三个方面进行了阐述。 关键词：初中化学 探究实验教学
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中学化学教材上的电化学知识，包括原电池和电解原理，原电池原理是各领域常用到电池的制造理论基础，理论上，一切能发生的氧化还原反应都可以制成电池。电解原理在材料和原料工业上非常重要。 原电池部分 原电池反应都是自发的进行氧化还原反应 1、电极名称：只要是直流电源，电极名称是正、负极（不管是教材中的原电池，还是实际生活中应用的电源）。 2、外电路的电子移动方向：（以Cu-Zn原电池原理为例子理解）
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关键词：农村中学 教学现状 教学质量 教研对策 摘要：新形势下农村中学化学教学现状普遍不容乐观，学生学习化学热情普遍不高，教学质量强差人意。认真分析农村中学化学教学的方方面面，研究相应对策，调整和优化有关教研工作，对于推进素质教育、提高化学教学质量具有重要的现实意义。 正文：作为在农村中学教学多年教学的化学教师，深感城镇中学与农村中学化学教学质量的显着差别。这种差别，不仅仅体现在一年一度的初中
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