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当前,脑科学与人工智能课程走进中小学校已然成为发展趋势。本文通过脑科学与人工智能实验中心建设的案例分析,进一步探索高中生创新素养培育的模式。
基于学生创新素养培育的脑科学与人工智能创新实验中心建构研究
【摘 要】
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当前,脑科学与人工智能课程走进中小学校已然成为发展趋势。本文通过脑科学与人工智能实验中心建设的案例分析,进一步探索高中生创新素养培育的模式。
【机 构】
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上海市上海中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年5期
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