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为适应三年制口腔医学专科教育培养实用型人才目标的需要,对牙体牙髓病学的实验教学进行了调整,在实验课时设置、教学内容的安排、实验报告的撰写、教师的配备等进行了改革,通过教学的实践,有效的训练学生的逻辑思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高了学生的综合素质,使三年制口腔医学专业同样能培养出合格的口腔医学人才.