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以就业为导向、面向职业岗位定制的“微专业”是当前IT类在线教育人才培养的重要模式。本文围绕高职院校IT类专业人才培养方案改革,在比较分析高职人才培养方案和在线教育“微专业”人才培养模的式基础上,从课程体系重构、教学内容设计、教学形式创新、师资队伍建设、教学评价构建等几个方面提出了改革人才培养方案中所需关注的问题和启示。