【摘 要】
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小学语文教育作为其它学科学习的基础和根本,承担着识字、发音、写作、交流的重要任务。小学生的启蒙教育参差不齐,他们的识字数量也有所差异,很多小学生识字数量有限,很容易出现易错字,小学语文教学任重道远,清晰地查找出语文易错字的原因,采取有效的措施加以解决是很多语文教师的终极追求。本文主要对小学语文易错字原因分析及相关对策进行探讨,提出一些意见和建议,希望能给其他教育工作者一定的参考。
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小学语文教育作为其它学科学习的基础和根本,承担着识字、发音、写作、交流的重要任务。小学生的启蒙教育参差不齐,他们的识字数量也有所差异,很多小学生识字数量有限,很容易出现易错字,小学语文教学任重道远,清晰地查找出语文易错字的原因,采取有效的措施加以解决是很多语文教师的终极追求。本文主要对小学语文易错字原因分析及相关对策进行探讨,提出一些意见和建议,希望能给其他教育工作者一定的参考。
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