切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
教育主体性问题论争的反思
教育主体性问题论争的反思
来源 :教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:edisonlin123
【摘 要】
:
【正】一、悬而未决的难题 社会的高度发展使人越来越重视教育问题,使人对教育的期望值越来越高。在教育界,越来越多的人发现了教育主体性问题的重要性。但由于观点不同,教育
【作 者】
:
曹志希
何玲梅
【机 构】
:
上海师大教育系!研究生邮编:200234,湖南益阳师专!教师邮编:200234
【出 处】
:
教育科学
【发表日期】
:
1997年1期
【关键词】
:
教育主体性
学校教育
问题论争
受教育者
自由全面发展
基本要素
双主体论
促进人的发展
教师
性问题
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】一、悬而未决的难题 社会的高度发展使人越来越重视教育问题,使人对教育的期望值越来越高。在教育界,越来越多的人发现了教育主体性问题的重要性。但由于观点不同,教育主体性问题至今为止还没有得到一致的答案。目前虽然主要聚集在三种不同观点的论争上,即“教师唯一主体论”、“学生唯一主
其他文献
基于灰色局势决策模型的作物空间布局方法研究
河北南部平原主要分为太行山山前平原区、黑龙港低平原区、滨海平原区.本文以栾城、南皮、海兴作为不同平原类型的代表,以农民收入、生产成本、单位面积耗水和生态服务功能作
期刊
中国
灰色局势决策模型
农作物空间布局
布局调整
水资源
生态服务功能
与本文相关的学术论文