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【摘 要】 党校学员手册。
【关键词】 管理；提高；服务；创新
【中图分类号】G64.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-00-01
为实现大规模培训干部，大幅度提高干部的整体素质，圆满完成县委组织部干部培训总体部署，提高参训干部政治素质、理论修养、文化积淀，提高基层党员干部执政能力、履职本领，为沙湾县经济社会发展，提供人才保障。就党校干部培训主体班次管理工作提出几点浅薄的认识，还望批评指正。
一、强化四个意识
一般讲，干好一项工作，首先要对工作有充分的、正确的认识，要有强烈的主观能动性，正所谓思想要走在工作的前面。从事党校干部培训班级管理工作，也应如此，并在此基础上，重点强化四个意识：
1、政治意识。做好干部培训班级管理工作，首先要讲政治，要强化政治意识。政治意识主要是指政治思想、政治观点，以及对于政治现象的态度和评价。讲政治就是要坚持坚定正确的政治方向、政治立场、政治观点，严守政治纪律，提高政治敏锐性和政治鉴别力。中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部，强化干部的理论知识的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，是干部加强党性锻炼的熔炉。因此，在党校干部培训班级管理工作中，为了充分体现这一党校办学的性质、宗旨与定位，办学的理念与原则，在干部入学时就通过，入学教育、党性教育以及团队课等课程将以上的办学理念，对参训学员进行培训，将政治思想教育列为学员管理的首要任务，并贯穿与教学的全过程。
2、责任意识。责任是行为的原动力，没有责任，行为就会趋于泛滥。教学是党校的中心工作，党校一切工作都要围绕教学工作进行，为完成教学任务、提高教学质量服务。在此基础上，学员管理也是保障教学工作的重要环节，一般来说学员管理包括思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理。学习管理就是要充分调动学员学习积极性，要通过集中授课，分组讨论，实地观摩，交流心得，聘请专家等方式使学员在获得知识的同时，也能收获学习的方法，增强教学效果。组织管理要完善并严格学籍、双百分管理（学习一百分、考勤一百分）全封闭式军事化管理等制度，也是组织管理的重要组成部分。生活管理要提倡艰苦奋斗，严格校规校纪，积极开展各种文体活动，活跃学习生活，通过军训，早操，班会课，小组活动，党性锻炼增强学员体质，提高学院的修养。思想政治教育要贯穿于学员管理全过程。结合班级管理工作的定位，不难看出，班级管理工作与教学工作结合最密切，影響最关键，是一个极其重要的教学管理岗位，从某种角度讲，班级管理工作不仅仅是教学工作的服务岗位、后勤岗位，而且是更重要的教学岗位，她不仅是管理者，而且也是教育者，她关系到教学活动能否顺利进行，关系到教学质量能否达到更加满意的效果。因此说，党校干部培训班级管理工作，责任重大，意义重大，更应强化责任意识。
3、创新意识。创新是发展的前提，没有创新，就可能导致思想僵化、固步自封，就不可能有发展。党校学员管理要坚持以人为本，按照加强领导、强化培训、严格管理、注重实效的要求，健全管理制度，改进管理方式，提高管理效果。在这一方针指导下，党校干部培训班级管理工作不仅要符合管理规律，而且要在实践中不断把握新形势，适应新要求，与时俱进，进一步创新管理观念、创新管理内容、创新管理形式、创新管理方法、创新管理手段，特别是当前，干部的年轻化已经成为社会发展的必然，因此，管理干部的创新也因跟上社会发展的步伐和信息化时代的要求。要通过各种方式方法来进行管理。我们现在实行的学员自我管理法就很受学员的信赖。学员自我管理法就是通过成立班委会，临时党支部，班级小组，兴趣小组等管理小组。把学员按座位，兴趣爱好分别分到以上的小组里，然后通过民主选举出管理者。实现干部培训班级管理工作的新飞跃、新发展。
4、服务意识。党校干部培训班级管理工作的对象是广大的学员，是工作在各条战线上的先进分子、党员领导干部，可以说，班级管理工作就是一面镜子，他直接映射了党校人的精神风貌、政治文化道德素养以及工作能力与水平，并且在某种程度上带有示范效应。因此，不仅是通过管理者（班主任），在日常学习和生活以及班会课中强调服务意识，还在课程设置中安排政务和社交礼仪知识讲座，感恩教育讲座，微型党课等课程，提高学员的服务意识和服务水平。党校干部培训班级管理工作是党校工作中的前沿工作、窗口工作，具有一定的形象影响力，因此说，服务意识不容忽视。
二、夯实三个阶段
党校干部培训班级管理工作主要是学员管理工作，具体包括思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理等四个方面内容。在具体实施过程中，主要做好以下三个阶段工作。
1、准备工作。准备工作也可以称为前期工作，它是指学员在未入学之前的班级管理工作，主要包括根据培训文件精神和要求，了解所培训学员的基本信息和特点，印制学习培训计划，课表，学员手册，落实培训地点，确定授课教师，确定班主任人选，做好开班仪式的各项准备工作，制作学员考勤册，座次表，领取培训所需物品等等内容。这一阶段工作虽然比较繁琐、辛苦，但是非常重要，必须做到统筹安排，勤看、勤走、勤检查，必须做到各项准备工作最迟完成在学员到校之前，必须做到各项准备工作万无一失，百密而无一疏，否则，可能一个小小的疏漏就会给干部培训工作带来不良的影响。
2、管理工作。管理工作也叫中期工作，它是指学员在校期间的班级管理工作要求班主任全程跟踪管理。主要包括早操，上课，晚自习的监督，党性锻炼的监督与评价，联系授课教师授课，做好学员考勤记录、班级管理记录，定期召开主题班会、学员党支部会，定期举办体育、文娱活动，定制学员通讯录，协调教学关系，做好结业考核、结业总结、结业仪式的各项准备工作等等。这一阶段工作是干部培训班级管理工作的主要工作，也是提高学员学习质量，圆满完成培训任务的关键时期，更是班级管理工作发挥作用的最佳阶段。做好这一阶段的管理工作，主要在于：一要充分发挥主观能动性；二是要有时间观念；三是要腿勤、嘴勤、眼勤；四是要管理与服务相结合，与学员打成一片；五是做好沟通工作，发挥教与学的桥梁纽带作用；六是要充分发挥班干部、党支部成员的职能作用。
3、总结工作。总结工作即后期工作，它是指学员完成培训任务离开党校之前的班级管理工作，主要包括登记考核成绩，填写鉴定评语，评选优秀学员和班委，发放集体合影照片，撰写班级管理工作总结，相关文件存档等工作。这一阶段工作，虽然在时效性、重要性方面，不及前两个阶段工作，但它也是班级管理工作的必备环节，并且是对班级管理工作过程进行反馈、对比、分析、提高的必经阶段，是不容忽视和马虎的。
【关键词】 管理；提高；服务；创新
【中图分类号】G64.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）33-00-01
为实现大规模培训干部，大幅度提高干部的整体素质，圆满完成县委组织部干部培训总体部署，提高参训干部政治素质、理论修养、文化积淀，提高基层党员干部执政能力、履职本领，为沙湾县经济社会发展，提供人才保障。就党校干部培训主体班次管理工作提出几点浅薄的认识，还望批评指正。
一、强化四个意识
一般讲，干好一项工作，首先要对工作有充分的、正确的认识，要有强烈的主观能动性，正所谓思想要走在工作的前面。从事党校干部培训班级管理工作，也应如此，并在此基础上，重点强化四个意识：
1、政治意识。做好干部培训班级管理工作，首先要讲政治，要强化政治意识。政治意识主要是指政治思想、政治观点，以及对于政治现象的态度和评价。讲政治就是要坚持坚定正确的政治方向、政治立场、政治观点，严守政治纪律，提高政治敏锐性和政治鉴别力。中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部，强化干部的理论知识的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，是干部加强党性锻炼的熔炉。因此，在党校干部培训班级管理工作中，为了充分体现这一党校办学的性质、宗旨与定位，办学的理念与原则，在干部入学时就通过，入学教育、党性教育以及团队课等课程将以上的办学理念，对参训学员进行培训，将政治思想教育列为学员管理的首要任务，并贯穿与教学的全过程。
2、责任意识。责任是行为的原动力，没有责任，行为就会趋于泛滥。教学是党校的中心工作，党校一切工作都要围绕教学工作进行，为完成教学任务、提高教学质量服务。在此基础上，学员管理也是保障教学工作的重要环节，一般来说学员管理包括思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理。学习管理就是要充分调动学员学习积极性，要通过集中授课，分组讨论，实地观摩，交流心得，聘请专家等方式使学员在获得知识的同时，也能收获学习的方法，增强教学效果。组织管理要完善并严格学籍、双百分管理（学习一百分、考勤一百分）全封闭式军事化管理等制度，也是组织管理的重要组成部分。生活管理要提倡艰苦奋斗，严格校规校纪，积极开展各种文体活动，活跃学习生活，通过军训，早操，班会课，小组活动，党性锻炼增强学员体质，提高学院的修养。思想政治教育要贯穿于学员管理全过程。结合班级管理工作的定位，不难看出，班级管理工作与教学工作结合最密切，影響最关键，是一个极其重要的教学管理岗位，从某种角度讲，班级管理工作不仅仅是教学工作的服务岗位、后勤岗位，而且是更重要的教学岗位，她不仅是管理者，而且也是教育者，她关系到教学活动能否顺利进行，关系到教学质量能否达到更加满意的效果。因此说，党校干部培训班级管理工作，责任重大，意义重大，更应强化责任意识。
3、创新意识。创新是发展的前提，没有创新，就可能导致思想僵化、固步自封，就不可能有发展。党校学员管理要坚持以人为本，按照加强领导、强化培训、严格管理、注重实效的要求，健全管理制度，改进管理方式，提高管理效果。在这一方针指导下，党校干部培训班级管理工作不仅要符合管理规律，而且要在实践中不断把握新形势，适应新要求，与时俱进，进一步创新管理观念、创新管理内容、创新管理形式、创新管理方法、创新管理手段，特别是当前，干部的年轻化已经成为社会发展的必然，因此，管理干部的创新也因跟上社会发展的步伐和信息化时代的要求。要通过各种方式方法来进行管理。我们现在实行的学员自我管理法就很受学员的信赖。学员自我管理法就是通过成立班委会，临时党支部，班级小组，兴趣小组等管理小组。把学员按座位，兴趣爱好分别分到以上的小组里，然后通过民主选举出管理者。实现干部培训班级管理工作的新飞跃、新发展。
4、服务意识。党校干部培训班级管理工作的对象是广大的学员，是工作在各条战线上的先进分子、党员领导干部，可以说，班级管理工作就是一面镜子，他直接映射了党校人的精神风貌、政治文化道德素养以及工作能力与水平，并且在某种程度上带有示范效应。因此，不仅是通过管理者（班主任），在日常学习和生活以及班会课中强调服务意识，还在课程设置中安排政务和社交礼仪知识讲座，感恩教育讲座，微型党课等课程，提高学员的服务意识和服务水平。党校干部培训班级管理工作是党校工作中的前沿工作、窗口工作，具有一定的形象影响力，因此说，服务意识不容忽视。
二、夯实三个阶段
党校干部培训班级管理工作主要是学员管理工作，具体包括思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理等四个方面内容。在具体实施过程中，主要做好以下三个阶段工作。
1、准备工作。准备工作也可以称为前期工作，它是指学员在未入学之前的班级管理工作，主要包括根据培训文件精神和要求，了解所培训学员的基本信息和特点，印制学习培训计划，课表，学员手册，落实培训地点，确定授课教师，确定班主任人选，做好开班仪式的各项准备工作，制作学员考勤册，座次表，领取培训所需物品等等内容。这一阶段工作虽然比较繁琐、辛苦，但是非常重要，必须做到统筹安排，勤看、勤走、勤检查，必须做到各项准备工作最迟完成在学员到校之前，必须做到各项准备工作万无一失，百密而无一疏，否则，可能一个小小的疏漏就会给干部培训工作带来不良的影响。
2、管理工作。管理工作也叫中期工作，它是指学员在校期间的班级管理工作要求班主任全程跟踪管理。主要包括早操，上课，晚自习的监督，党性锻炼的监督与评价，联系授课教师授课，做好学员考勤记录、班级管理记录，定期召开主题班会、学员党支部会，定期举办体育、文娱活动，定制学员通讯录，协调教学关系，做好结业考核、结业总结、结业仪式的各项准备工作等等。这一阶段工作是干部培训班级管理工作的主要工作，也是提高学员学习质量，圆满完成培训任务的关键时期，更是班级管理工作发挥作用的最佳阶段。做好这一阶段的管理工作，主要在于：一要充分发挥主观能动性；二是要有时间观念；三是要腿勤、嘴勤、眼勤；四是要管理与服务相结合，与学员打成一片；五是做好沟通工作，发挥教与学的桥梁纽带作用；六是要充分发挥班干部、党支部成员的职能作用。
3、总结工作。总结工作即后期工作，它是指学员完成培训任务离开党校之前的班级管理工作，主要包括登记考核成绩，填写鉴定评语，评选优秀学员和班委，发放集体合影照片，撰写班级管理工作总结，相关文件存档等工作。这一阶段工作，虽然在时效性、重要性方面，不及前两个阶段工作，但它也是班级管理工作的必备环节，并且是对班级管理工作过程进行反馈、对比、分析、提高的必经阶段，是不容忽视和马虎的。