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研究生教育处于国民教育体系顶端,其创新能力关系着高校服务社会能力,关系着国家创新驱动发展战略。本文立足"三全育人",依托导师团队建设、联合支部建设、课程思政教育、高水平成果评价和导向机制建设的"三建三改"提升策略,开展研究生创新精神的探索与实践研究,为有效增强高校研究生的理想信念和创新能力提供新蹊径,同时对提高高校研究生培养质量以及建设高水平大学及重点学科具有重要的理论意义。