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为改善药物化学实验的教学效果,对我校的药物化学实验教学模式进行了探索。以"羟甲香豆素的合成"和"硝苯地平的合成"为试点,初步形成了药物化学设计性实验教学的基本框架和考核评价体系。设计性实验教学可充分体现学生学习的主体地位,并促进学生的实践能力、创新能力和分析解决问题能力的提高。
药物化学设计性实验教学模式的探索与实践
【摘 要】
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为改善药物化学实验的教学效果,对我校的药物化学实验教学模式进行了探索。以"羟甲香豆素的合成"和"硝苯地平的合成"为试点,初步形成了药物化学设计性实验教学的基本框架和考
【机 构】
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贵州中医药大学药学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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贵州省一流平台建设项目药学实验教学中心子课题项目(YXSY2018-026),贵州中医药大学2016年教学质量与教学改革工程项目(贵中医教改合字(2016)37号)
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