在教育部最新颁布的《普通高等学校本科专业目录》（2020 年版）中，最后一门专业“包装设计”的序号是 703。
　　这 703 个序号和它们各自对应的专业，就决定了每一个面临高考的高中生至少四年的大学生活，并将影响到他们未来的人生。怎么选，才是对的？
　　这一次，再也不会有老师来给我们公布所谓的正确答案了。正如有人说的那样，高考不过是一场考试，志愿填报才是人生。志愿填报这一道高考附加题，和真实的人生一样，没有标准答案，没有对错，只有权衡与取舍。
　　从某种程度上来说，选专业比选大学更重要，但对考生乃至家长来说，要在这703 个一知半解甚至全然陌生的专业中做选择，难度不是一般的大。
　　是问题就一定有解题的方法。我们要先回归自身，明确自己有什么优势和特点，想要的是怎样的一个未来，然后据此确定选择专业的突破口，快速缩小选择范围。
　　方法 1根据学科特长选择专业
　　优势和特点对高考生来说主要是指其个性特长和兴趣爱好。能够选择一个自己喜欢的专业，是大多数高考生都非常乐意的事情。但对于大多数涉世未深，长年埋头于试卷之间的高考生来说，确定个性特长和兴趣爱好并不是一件很容易的事情。而学科优势则是高考生比较明确的学习能力的体现，因此不妨以此作为选择专业的一个突破口，根据自己的学科优势来筛选对应的专业类，然后再进一步深入了解对应专业的内涵、学习内容、能力要求以及未来就业情况。
　　方法 2根据就业诉求选择专业
　　就业诉求也是一个清晰可衡量的条件，适合作为选择专业的另一个突破口。但关于这一点，高考生们一定要先放弃“事少钱多离家近”这样不切实际的幻想。是追求高薪还是追求稳定，是希望就业面广各行各业都能去还是钟情某个具体行业？每个人都需要确定选项的优先级别。有所选择就必须有所舍弃，不要指望十全十美。
　　这种方法需要高考生明确自己对未来的构想，并且依据当前市场的人才需求形势，结合社会经济发展趋势来进行分析。
　　需要说明的是，以上两种方法是为了帮助高考生根据自己的需求而快速地在繁多的專业中找到选择专业的突破口。与学科特长相对应的专业，同样也有传统意义上就业质量很高的专业;从就业诉求选择专业，同样不能脱离高考生的个人特长和学习能力。
　　我们特别建议，在选择专业乃至整个志愿填报的过程中，高考生要主动参与其中，不要将这些事情都丢给家长;而家长在提供建议和意见的同时，更要尊重孩子的意愿，勇于放手让孩子去选择。毕竟更了解自己的，是高考生本人;以后的人生路是好是坏，都是由高考生本人自己来走。
　　任何选择，都意味着放弃另一些东西。无论怎么选，都难免会有遗憾。但在这个没有正确答案的选择过程中，学习了解自己，认识社会;学会权衡与取舍，这正是高中生逐渐成熟的过程。而在这个快速变化的现代社会中，培养自己做选择的能力，这或许比收获一个所谓的“好专业”更为重要，更有价值。
　　《求学》祝愿所有 2021 届高考生，选上自己的所爱，爱上自己的选择，无限接近心中期待的自己。