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根据台山侨乡侨校学生实际,实践心理健康教育校本模式,构建本校心理健康教育特色品牌,组建“特色心理团队”,开创具有侨乡特色的“快乐学习,阳光健康”心理健康教育模式。
侨乡心理健康教育校本模式与特色品牌构建的实践研究 ——以台山市华侨中学为例
【摘 要】
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根据台山侨乡侨校学生实际,实践心理健康教育校本模式,构建本校心理健康教育特色品牌,组建“特色心理团队”,开创具有侨乡特色的“快乐学习,阳光健康”心理健康教育模式。
【机 构】
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台山市华侨中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年17期
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