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对J校校本课程开发的案例研究,是以实证研究和个案研究为基础,运用文献分析法、问卷调查法、访谈法,综合分析量性与定性数据,结合＂活动理论＂和校本课程开发的具体实践,重点关注校本课程开发中＂学生的声音＂。通过对校本课程开发的现状加以深入分析与反思,并从学生的需求和相关真实问题出发,从而探究提升校本课程管理与设计的有效策略,指导校本课程开发的实践,促进教师专业化发展。