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＜正＞英语知识具有递进性的特征,小学与初中的学习内容既有不同,也有密切关联,做好两个阶段教学的衔接才能为学生的终身学习打下扎实的基础。小学作为英语教学的启蒙阶段,更要始终为学生们后续的学习做准备,教师需对教学规划、教学内容及教学方法进行慎重的考量和设计。
中小学英语教学衔接的困难与对策探讨
【摘 要】
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＜正＞英语知识具有递进性的特征,小学与初中的学习内容既有不同,也有密切关联,做好两个阶段教学的衔接才能为学生的终身学习打下扎实的基础。小学作为英语教学的启蒙阶段,更要始终为学生们后续的学习做准备,教师需对教学规划、教学内容及教学方法进行慎重的考量和设计。
【机 构】
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江苏省扬州市江都区大桥中心小学
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2021年18期
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