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<正>高职高专秘书实务课程的教学自脱离本科的学科式教学模式以来,在教学方法上是有了相当大的改进,各种教学法的探索层出不穷,如情境教学法、案例教学法、系统法、反思法等,教学效果大大改善。这就需要一种新的复合型教学方法来改革传统的教学法,更好地达到秘书实务课程的教学目标,以多元智能理论为支撑的立体多元切入教学法正适应了秘书实务课程的功能要求。一、多元切入法的理论基础多元切入教学法以美国心理学家爱德华·李·桑代克(Edward