我从小就很钦佩老师、尊敬老师,希望自己将来也能成为一名教师。高中三年我都担任班长,成绩在全年级名列前茅,可是高考时我没有填报名牌大学,我填的唯一志愿是江西师范学院。
　　1962年,我从江西师范学院毕业后,由省教育厅直接分配到当时的省重点中学兴国一中教书。从走上讲台的第一天起,我就暗下决心:要当一名优秀的人民教师,要成为一位教育专家。为此,我把自己的一生作了以下规划:35岁以前,认真学习专业理论知识,扎扎实实地过好课堂教学关、班主任工作关和科研关,能胜任高一到高三的教学,成为骨干教师;35岁至50岁,在教学和班主任工作第一线踏踏实实地工作,作出贡献,积累经验;50岁以后拿起笔杆,一边工作,一边总结自己一生的经验和体会;60岁退休后,把自己发表的文章汇编成一本书,作为一生工作的小结,也作为留给后人的遗产。为了尽快过好教学、班主任工作和科研三关,为了实现自己的理想,初出茅庐的我虚心向老教师请教。那时,学校有名的老教师不是“历史反革命”就是地富子女或大右派,尽管领导多次警告我不要跟这些人走得太近,但我还是我行我素。1966年文化大革命爆发了,我和一些老教师第一批就被揪出来了,说我“和牛鬼蛇神混在一起,严重丧失了阶级立场”“是想成名成家的资产阶级野心家”“是青年教师中走白专道路的典型”。再加上“反对文化大革命工作组”等罪名,结果我被打成了现行反革命,开除党籍,开除工作,送农场劳动改造,每月只拿30元生活费。
　　1968年10月,落实政策后,我被下放到离县城100多里的古龙岗公社店山大队落户。由于那里文化非常落后,古龙岗中学(完全中学)的教师中竟没有一个大学毕业生。我一去,贫下中农便把我当成了宝贝,第二年我就当上了古龙岗中学的校长。我想,这正是锻炼的机会,施展才华的机会。为了实现自己的理想,我不断给自己压担子,校长、书记、班主任、教研组长一肩挑。我在那里一干就是18年,在很大程度上改变了古龙岗地区文化落后的面貌。这时,组织上给了我很多荣誉:1982年被评为全国农村优秀教师;1984年被评为全国优秀班主任;1985年被评为省优秀班主任、省优秀党员。
　　由于有了点名气,组织上要调我进城重用我,一次叫我去教育局当局长,一次叫我去赣南教育学院当院长,还有一次叫我去赣南师范学院政教系当副主任,我一一婉言谢绝。我认为自己在现在的岗位上干了这么多年,一切都轻车熟路,如果换一个岗位,熟悉业务都得三四年,这样一来将会少做很多工作。然而,最终还是“调你没商量”,1986年2月我被调至兴国平川中学(文革后的省重点中学)任党支部书记兼校长。十余年来,我一手抓教学质量,使学校教学工作年年上台阶;一手抓特色,把平川中学办成了全省、全国的德育示范学校。1991年我再次被评为全国优秀教师、省优秀党员,并当选为省政协委员;1994年被评为享受国务院特殊津贴中学教育专家。我的理想虽然全部提前实现了,但我认为这绝不是我人生的顶峰,而是我进步的又一个新起点。此后,我逐步辞去了校长、书记职务,专心研究思想政治课教学改革,总结了适应新教材特点的“五自一导”教学法。1999年3月,省教研室在我校召开了全省中学思想政治课改革现场会,推广这一教学法。2004年,我收集整理这些年来发表的400余篇论文,出版了《教育教学论文精选》一书。
　　我对学习、工作、教学、科研有浓厚的兴趣,对学生有深厚的感情,我把毕生精力都放到了工作上,几乎没有双休日和寒暑假。现在我中风了,身体不行了,经济也不富裕,可我并不后悔。我的生活很充实,我的学生遍布全国。每当我听到学生的喜讯,心里就有说不出的高兴,感到我是世界上最幸福的人。◆(作者单位:江西省兴国平川中学)