说明文相关论文
研读说明文可以通过三个维度（what、how、why）分析,基于这三个新视角,对文本进行多元解读,从而设置合理的教学活动,将文本所要传递的......
阅读作为高中英语题型中热门题型之一,对学生英语阅读的思维能力和对文章的理解有较高的要求。当今的教育领域更加重视高效的教学......
随着高中英语核心素养内涵的发布,如何落实高中英语学科思维品质的培养得到了更为广泛的关注。本文从语篇组织模式的内涵和分类出......
说明文是培养学生语文学科核心素养的载体。文章将从语文学科核心素养的四个维度入手，阐述初中语文说明文教学策略，如依据文本特征，进......
阐述概要写作的要求和概念图的内涵。分析概念图在高中英语说明文概要写作中应用的理论基础。结合教学实例，通过支架式和非支架式教......
习作单元在统编教材中具有特殊性,单元选编课文的教学价值与普通阅读单元的课文有所不同。综合课程标准的习作目标与统编教材习作......
最新一轮课堂教学改革的重点是在教学中加快素养发展和提高思维质量。在高中英语教学中,如何将课文解读与批判性思维训练相结合,仍......
语篇知识在语言理解和表达过程中具有重要作用,有助于学生发展语言理解和运用能力。本文阐述了语篇知识的内涵,并以高考阅读理解中......
将思维导图运用于解析高考英语说明文阅读理解题,体现了以多元化方式发展学生思维品质和学习能力的理念。本文以高考阅读理解中的......
透视初中英语说明文阅读教学中存在的问题，基于英语学习活动观的内涵，在说明文阅读教学中通过“构建思维发展的教学目标、设置联系生......
高中阶段的英语教学重点在于增强学生的“听、说、读、写、译”综合能力，语篇分析能力是一种重要的阅读能力。文章作者以高中英语说......
从语篇分析视角阐述高中英语阅读教学存在的问题。以译林版（2020）高中《英语》选修一Unit 1 Our living planet Extended reading为......
部编五年级上册第五单元是以说明文为对象的习作单元。文章结合教学经验，探讨了比较阅读在说明文阅读和习作教学中的教学策略。从精......
统编语文教材所编选的文章，有多种文体形式。对此，在语文教学中，教师要加强对学生文体意识的培养。五年级教材编排了指向说明文的阅读......
在“双减”政策背景下,说明文课后习题作为一种作业形式,又是教材中重要的教学资源,充分发挥说明文课后习题的教学价值将有利于学......
介绍思维导图。结合教学实例，从问题解决性说明文、实验研究性说明文、介绍性说明文三种类型的说明文出发，分析思维导图在说明文阅读......
《太阳》是统编版语文教材五年级上册第五单元的第一篇课文。本单元是习作单元，主要学习写说明性文章。《太阳》一课语言风格平实，抓......
说明文教学设计应从"为什么学"入手,教学目标要定位恰当,明确具体;教学环节要环环相扣,层层递进;教学细节要巧妙安排。整堂课教......
说明文是小学阶段重要的文体之一,文章的语言严谨,结构逻辑性强,内容多以科学知识和自然知识为主。说明文教学对小学阶段学生的科......
说明文是三大文体之一,在中学语文教学中占据着重要的地位,说明文篇目也在中学语文教材中占据了一定的比重。《义务教育语文课程标......
说明文是语文写作教学中不可或缺的一部分,有助于培养学生的科学精神和理性思维。但在当前初中语文教学中,说明文写作常被忽视,教......
基于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的理念，以人教版（Go for it！）初中《英语》九年级Unit 6 Section B Do You Know When......
在小学阶段，说明文是一种重要的文体。对这类文体的教学，普遍存在教师教学机械，学生学得生硬的现象，一切归因于教师心中缺少了文体意识......
在普通高中英语课程标准（2017年版,2020修订）中,写作部分的考试形式增添了概要写作这一新题型。2016年浙江省高考英语改革,读后续写......
在小学语文学科教学中,教师对文本的解读对语文教学效果有着重要的影响,并对学生语言文字运用能力的提高和综合素养的培养起着至关......
【摘 要】以说明文为例，试图从国际阅讀素养评估的层面、文化传承的视角以及逻辑思维的培养目标等方面，结合统编教材对说明文的教学......
【摘 要】小学语文单元整体观下的习作教学是一个“整合—分散—聯动”的过程。首先，通过整合单元信息，确定整体习作目标，在教学中分......
【摘 要】人教版教材和统编教材都选编了《太阳》一文。相同的课文在不同的学段、不同的单元，其教学价值是有所区别的。对于这样的......
在高年级教材中，有很多状物类的说明文，这类文章主要是对所写对象的特性进行详细的描述，以丰富学生的科学见闻。课标强调在阅读教学中......
小学语文教材中，说明文所占篇幅并不多，但不难发现，它们不仅语言生动有趣、科学严谨，还是提升学生人文底蕴、科学精神、实践创新等核心......
摘要: 本文分析了说明文阅读的复习需注意的三方面:一是知己知彼,百战不殆;二是有的放矢,有效指导;三是强化变式训练,以不变应万变......
【摘要】语篇类型指记叙文、议论文、说明文、应用文等不同类型的文体，以及口头、书面等模态形式的语篇。不同语篇类型的结构、文体......
一、课例背景 张家港市近几年在教研员张萍老师的带领下，一直在孜孜不倦地探索着更高效操作性更强的英语阅读教学方法。以前做阅......
【摘要】研读说明文可以通过三个维度（what 、how 、why）分析，基于这三个新视角，对文本进行多元解读，从而设置合理的教学活动，将文本所要......
【摘要】语篇阅读是英语高考的重要组成部分之一，“得阅读者得天下”，提高语篇阅读解题技巧，对于决胜高考具有战略性意义。教师要开展......
【摘 要】 根据国家及上海的课程标准中对初中生英语阅读策略教学的要求，本文以上海牛津教材8A Unit 4的阅读教学为例，以阅读材料的......
【教学目标】 1.交流、总结说明性文章的特点，进一步了解将事物介绍清楚的方法。 2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方......
说明文在语文教材中虽然篇幅不多，但其特征非常明显，为学生打通了一条通往“说明”道路的桥梁。在这些说明文的教学中，教师如能充分发......
