【摘 要】
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1+X证书模式旨在提高高职院校学生在完成学校课程体系前提下扩充职业技能,结合企业真实实践场景提高其理论结合实践的能力。电子商务专业商务数据分析与应用课程建设需更加适应1+X电子商务数据分析职业技能等级证书考试需求,本文结合证书标准从授课设计、内容、形式等方面作出调整,助力学生掌握相应岗位知识和技能,真正成为高素质专业技能型人才。
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1+X证书模式旨在提高高职院校学生在完成学校课程体系前提下扩充职业技能,结合企业真实实践场景提高其理论结合实践的能力。电子商务专业商务数据分析与应用课程建设需更加适应1+X电子商务数据分析职业技能等级证书考试需求,本文结合证书标准从授课设计、内容、形式等方面作出调整,助力学生掌握相应岗位知识和技能,真正成为高素质专业技能型人才。
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中国幼儿园课程改革的发展推动幼儿园课程评价的实践,幼儿园课程评价的价值取向、内容模式、方法等构成要素也随之不断发展和完善。幼儿园课程评价的发展也将进一步推进幼儿园课程改革与发展的进程。本文对幼儿园课程评价的价值取向、幼儿园课程评价的模式和内容、幼儿园课程评价的方法和途径进行研究,分析不足之处,提出研究展望,为后续研究提供理论支持。
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