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怎样迅速提高少数民族学生汉语写作能力,一直是全疆职业学校汉语教师要解决的一个迫切问题.近几年来,国务院出台了“大力发展职业教育”,又明确说明了“职业教育就是就业教育”,自治区也提出了“大力推进双语教育”.这既是对职业学校汉语课程标准要求的体现,也是对少数民族学生检测就业能力的体现.然而学生的实际写作能力不容乐观.