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培养学生的科学探究能力,已经成为当代化学课程与教学改革的核心要求.围绕科学探究进行化学教学内容的选择、创设一个有利于进行科学探究的情景是当前迫切需要解决的问题.本文从增强学生对化学学科内容的理解能力、有助于理解科学家是如何研究自然界的、培养调查能力和科学思维等方面讨论了选择化学教学内容的原则.