【摘 要】
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老年教育是积极应对人口老龄化的重要途径，在当前改革发展中需要进一步扩大供给总量、丰富课程与教学内容、优化供给结构与促进相关人员的专业化和学术素养。社会创业作为一种新型创业模式，在价值目标、行动理念、组织模式、实践路径等契合了老年教育的现实需要，能够有效促进老年教育的供给主体、组织管理、供给内容等方面的建设。社会创业通过机会识别—机会开发—机会实现的基本逻辑实现与老年教育的融合，为破解老年教育发展难
【基金项目】
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福建省“十三五”教育科学规划2019年度重点课题：社区教育与志愿服务协同发展的现实问题与实现路径研究（FJJKCGZ19-102）； 中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2021年度一般课题：地方开放大学非学历教育支持服务机制构建研究（2021-018Y）； 第一届黄炎培职业教育思想研究规划重点课题：黄炎培职业教
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老年教育是积极应对人口老龄化的重要途径，在当前改革发展中需要进一步扩大供给总量、丰富课程与教学内容、优化供给结构与促进相关人员的专业化和学术素养。社会创业作为一种新型创业模式，在价值目标、行动理念、组织模式、实践路径等契合了老年教育的现实需要，能够有效促进老年教育的供给主体、组织管理、供给内容等方面的建设。社会创业通过机会识别—机会开发—机会实现的基本逻辑实现与老年教育的融合，为破解老年教育发展难题提供新的思想资源、社会资源和行动模式。
其他文献
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