浅谈小学语文阅读教学如何实践和创新

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongzi2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学是人生的起步阶段,也是人生学习的关键时期,这个时期的主要任务是学习知识和技能,为以后的学习打好基础.而语文作为学生整个学习时期的一门主要学科,它起到了必不可少的作用.其中小学语文又分为拼音识字、阅读和写作三大部分,主要分析小学语文阅读板块存在的一些不足之处以及探讨创新小学语文阅读教学的有效措施.
其他文献
[教学目标]rn1.通过字理、归类、图片观察等方法,认识“端、粽、节、米、豆、肉”6个字和立字旁、米字旁2个偏旁,会写“午、节、叶、豆、米”5个字.rn2.通过图文结合,联系生
期刊
在小学英语教学中,培养学生对英语学习的兴趣是关键第一步.对于低年级的小学生来说,对英语这种外语学科并不了解,在学习的过程中往往会感到比较费力.这就需要教师根据学生的
在小学语文课堂融入情景教学法,有利于激发学生情感共鸣,提高其语文能力.从语言形式转换、真实情感融入以及多元形式探索三个角度入手,试图探讨情景教学法在小学语文课堂的应