【摘 要】
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小学数学是小学课程教育的重要学科之一,在小学基础教育中占据着十分重要的地位。近几年,随着新一轮课程改革的不断深入,对小学数学教学的要求及所要达到的教学目标也随之发
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小学数学是小学课程教育的重要学科之一,在小学基础教育中占据着十分重要的地位。近几年,随着新一轮课程改革的不断深入,对小学数学教学的要求及所要达到的教学目标也随之发生变化。课程标准明确指出:小学数学教育就是要让不同的人在数学上都能得到不同的发展。这就需要教师在实施数学教学过程中,既要重视课堂教学的整体效果,也要注重不同学生之间存在的个体差异,以实行分层教学模式。本文以小学数学课堂教学为研究对象,依据作者多年教学实践经验,探析在小学数学教学中开展分层教学的具体策略。
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